我發現從老師上我們的第一堂課時，就叫我們不要緊張，大家要放輕鬆去上這堂課．．．
可是啊～我發現老師說話的速度還挺快的，整個肢體動作及口條看起來還比我們這些坐在底下聽課的學生們還要緊張的感覺，可能是老師講話速度的關係還是我反應太遲鈍？！總是吸收老師的東西慢一些些～大概是我還有很多有關邏輯思考的東西還轉不太過來吧，也或許我自己未適應新課程及老師的教學方式吧！但我會努力以赴搞懂這個不太好修的個案研究的～呵呵呵。
這也是我第一次上的課程中要上部落格才能得到資訊的課程，還要上自己的部落格發表自己的文張，但我有時在想．．．萬一我家電腦一不小心中毒，什麼資訊都不能看了吧！？該說過度依賴電腦是好是壞呢？這讓我想起我們這組的個案研究的報告題目是有關於網路聊天室對大學生語文能力的影響，以幼保９２乙為例。相信這次的報告應該會有好的成果吧～因為至少我們班目前為止都離不開電腦了吧～嘻嘻．．．。
關於３月２１日的上課內容，老師要我們每組要上台報告題目並要寫下別人報告內容的建議與批判，我覺得這個還蠻有意思的．．．我發現我們班都還蠻有主見及想法的，也懂得將之前學過的研究方法再度的學以致用，並給發表的組別給予正確寫作觀念及良心的建議，一點都不會鴉雀無聲～讓老師帶得不用那麼辛苦！我發現我們都發表到下課鐘響了，讓老師都不用講解評論太多了，只有一些更細膩專精的問題需要解決同學的困惑，其他似乎一點就通～整個上課的過程還可以每組互相切磋，相信大家的進步會更加的快速及順利吧～所以我對於我們班的學習成果很有信心．．．大家都要加油唷！！！ ＾＿＾
沒有留言:
張貼留言