第5次作業~

老師在課堂上分析趙承熙為什麼會有失控殺人的行為，第一有可能是腦部創傷，第二有可能本身是高智商，所以較有違反常人的行為，我個人覺得一些殺人魔的智商程度比一般人還要高，第三是有可能他的家庭因素及教育造就成他今天的人格及行為，第四他本身沒有所謂的價值道德觀。科學家認為趙姓兇嫌為什麼有殺人行為是因為他腦部受損才會有如此行為，但我不明白的是為什麼大家都相信科學家所說的理論，若大家相信了，不就是大家將會用這樣的理由來逃避刑法，因為我是神經病，我不小心殺了人，我不是故意的，所以不用被判刑。就如老師在課堂跟大家說的，有傾向不見得就會有這樣的行為，而這樣的行為是可以被先預防的，但不可以用此來當藉口，因為傾向不等於結果。雖然目前的刑法真的是若是有神經心理方面的疾病殺人是不用被判刑的，這一點我一直覺得不是很好，那若是走在路旁被他們所殺，真是只能說真的是衰斃了．．！死的真的好無辜　．．．
這次課程老師要我們針對趙承熙校園喋血案，把上次編碼及這次的編碼之題目內容統整起來變成三個最後總分析，而我們這組討論出來的是：１．美國的環境引發兇手的行事作為而造成喋血案並引起各專家加以分析。２．喋血案的形成可以透過美國的環境及兇手的行事作為和各專家的分析來了解。３．兇手的行事行為是來自於對美國環境的不滿，而引起喋血案，然而各專家的分析卻非如此。
這學期的課程即將快結束了，我們接下來就是要發表我們的團體報告之成果，接下來就期待老師給我們打一個滿意的分數讓我們開心畢業了！非常高興有緣上到老師的個案課程，真的對我來說，獲益良多唷．．．！！